02.校霸地位不保 笙哥给你兜着
“那怎么办啊，”许澄时一听瞬间哭丧着脸，“我城中校霸的地位是不是不保了，没人会认一个Omega当校霸的。”
“你现在该在意的不是这个，”言秦笙说着从书包最下层拿出了一个印着草莓图案的信息素阻隔贴递给了他，“贴腺体上，还不确定你究竟什么时候分化，这段时间的信息素是最不稳定的，贴了防止信息素外泄。”
“还有，你说的能不能当校霸这点，虽然我肯定不希望你做这些不学无术的事，但我了解你，你并不会因为转变了性别而改变自己，爱做什么做什么，有事哥兜着。”
“笙哥，你对我真好，咱俩不愧是一起长大的，”许澄时感动得不行，当场就发誓言秦笙是自己最好的兄弟，接过信息素阻隔贴的时候表情在刹那间变得嫌弃，“我怎么不知道你还有这种癖好，大开眼界了啊哥。”
“不会说话可以不说，”言秦笙忍住了骂他的冲动，这小子说好话一般都不超过半分钟，“这是我班主任交给我要在生理课上讲解的，给你们讲它的构造和该在什么时候使用。”
许澄时听完撕开保护膜的手顿了顿:“那给我用了你讲什么，要不我陪你去学校旁边的小卖部再买一个？”
“不用，这都是高一就开始讲的基础知识了，”言秦笙撇了他一眼，“今天这节课是为了巩固生理知识，你连这种基础常识都不知道，怪不得分化成Alpha还是Omega都分不清。”
许澄时闻言“切”了一声，将撕开膜后的阻隔贴盖在了腺体上，然后转身向言秦笙露出白皙的后颈:“帮我看看贴歪了没，要是歪了我就把头发散下来遮住，校霸的面子不能丢。”
言秦笙怔了片刻，目光停留在他扎起来极短的小揪揪后又转到那一半腺体都没贴上的阻隔贴上。
他忽然觉得口有点干，在许澄时的再三催促下才开口:“有一半没贴到，自己撕下往右移一点，还有就你那点头发扎起来都是极限了放下也遮不到多少。”
“你懂什么，别的校霸都染一头五颜六色的头发，我不一样，我扎小揪揪，当校霸堆里最靓的仔，”许澄时没发现身后人的语气不对劲，嚷嚷道，“有点麻烦，你帮我贴一下。”
“…许澄时，”这是言秦笙第一次在同一天叫了他两次大名，“这节生理课我劝你认真听，如果你真的是分化成Omega的话，腺体是不能随便给人看的，尤其是Alpha。”
“你又不一样，我俩什么关系，别人哪能这么轻易看到我腺体啊。”
言秦笙的心被一句“你又不一样”拨得一颤一颤的，紧接着问出了他自己都觉得多余的问题:“什么关系？”
“兄弟啊，”许澄时奇怪地看了他一眼，“我们不是从小一起长大的好兄弟吗，这有什么好问的。”
“你这人真墨迹，算了，我自己贴就是了。”
他说着自己伸手撕开阻隔贴移动位置，还不忘问道:“贴准了吗？”
确认那个草莓图案的白色贴纸覆盖住了许澄时的腺体后言秦笙轻声“嗯”了一声，好不容易悸动的心又被一句好兄弟压下去了。
他搓了把脸，在心里斥责自己想什么乱七八糟的呢，他家时崽还小，哪懂这么多。
今年已经十七、别人见了都叫声时哥的许澄时不解地看着他，心说言秦笙今天好奇怪，跟他聊几句天就脸红，是天太热了吗。
他抬头看了眼乌云密布隐隐约约有下雨趋势的天空，又觉得这个说法不合理。
不过……他笙哥脸红的样子真好看。
正当言秦笙想说些什么的时候，校内的上课铃忽然响起打断了他的话。
这一上课铃直接把他想说的话给改了:“走，去上生理课，你给我带路，我对你们学校还不是很熟悉。”
“也是，毕竟你只了解我们年段室怎么走，”难得能知道些言秦笙不清楚的事的许澄时想都没想就向前几步走到前面，语气里有小小的骄傲，“今儿时哥给你带个头。”
他走到一半想起什么停住，表情为难起来:“完蛋，我忘了我是翻墙出来的，一会该怎么跟保安大叔解释，他都抓我好几回了，每次见着我都必给我登记下来告诉班主任。”
言秦笙挑了挑眉:“真不愧是‘时哥’，连逃个课都能被抓住。”
“少说风凉话了，难道你逃课能不被抓住吗，不对，你这种好学生怎么可能会逃课。”
“那可不一定，我们好学生‘逃课’都会用一种叫请假条的东西，”言秦笙几步上去与他并肩，轻笑道，“安心走吧时崽，都说了，有事笙哥兜着。”
…
“我靠，为什么他就信了，没想到你在别人面前还挺有礼貌，”许澄时一只胳膊大大咧咧地靠在旁边人的肩上，与言秦笙一同走在宽敞的走廊里，“那保安大叔真这么好糊弄吗，我之前用各种理由他都不信。”
言秦笙没答，看了眼他系在腰间的校服外套，提醒道:“快进班级了，不把校服穿上？”
“没事，我班主任她不管……”
“许澄时，你又不给我好好穿校服！”
刚说自己不怕班主任的许澄时下一秒就撞上了迎面走来穿着干练工作服把头发高高盘起的女人，她看见他就立马气势冲冲地走过来:“不是提前跟你叮嘱过了吗，要好好穿校服，今天新校区的尖子生要来我们这当助教，要给人留个好印象，别让他们觉得我们旧校区的人都是不学无术的坏学生。”
李艺玲刚说完就看见他身后穿着不一样校服的人，下意识以为是哪个把校服改造了的学生:“你后面那个是谁，别躲了，你们真是越来越大胆了，还敢把改了的校服穿来学校！”
言秦笙:“……”
许澄时默默往旁边走了一步，露出言秦笙的全部面貌:
“老师，这就是你说的那个尖子生。”